[原创]教师节配乐诗朗诵-中国文章库

[原创]教师节配乐诗朗诵

刊发时间：2008-08-28 来源：网易博客 作者：傲雪寒梅 Tag：南阳人 教师节 双高普九 鹊踏枝 配乐诗朗诵 学校原创校长我校 艺术教育 点击：

编者按：《[原创]教师节配乐诗朗诵》这篇文章由『中国文章库』收集整理。本页图片默认最小化,看大图请刷新。以下为正文——

　　[今天校长打电话来，为迎接教师节区委区政府要举办大型的庆祝活动。我单位拟推出一个教师集体诗朗诵节目。节目的文字内容由我负责。经过一个上午的苦战，初稿终于出来了，现提交领导审定。另，校长名字里有一个“梅”字，书记名字里有一个“丹”字，故在有关校长、书记的内容首名隐含了她们的名字。]

　　有一个地方，物宝天华；

　　有一个所在，人杰地灵；

　　有一片天空，群星璀璨；

　　有一所学校，欣欣向荣。

　　魂牵梦绕的你啊，南阳！永远在我的心中！

　　有这样一位校长：

　　寒凝一点千般媚，梅弄三章万首诗。

　　戴月辞家尚恨晚，披星离校不知迟。

　　殚精只愿凤栖树，竭虑唯求鹊踏枝。

　　帷幄运筹宏策展，乘风破浪正当时。

　　有这么一位书记：

　　晨阳初照校园红，唤起英才俱竞雄。

　　崇德赢来人气旺，尊师造就教坛隆。

　　授书传道千秋业，育李栽桃万世功。

　　沧海弄潮谁敌手，云帆高挂趁东风。

　　有这么一个团队：

　　同心同德又同志，携手并肩建伟勋。

　　荣辱相依成整体，兴衰与共不离分。

　　满腔挚爱育桃李，一脉忠诚献干群。

　　砥柱中流担大任，南阳团队号铁军。

　　有这么一个集体：

　　海角天涯聚一方，同心协力铸辉煌。

　　教书喜沐风和雨，授业欣承雾与霜。

　　斗转星移寒舍苦，春华秋实李园香。

　　丰功伟绩世人赞，箫管悠悠锣鼓锵。

　　亲爱的朋友，请到我们南阳来：

　　这里是教师成长的沃土；

　　这里是学生成长的摇篮；

　　这里是家长希望的所在；

　　这里有众人翘首的期待！

　　亲爱的朋友，请到我们南阳来：

　　这里风光旖旎，环境优美；

　　这里窗明几净，学子乐园；

　　这里人气鼎沸，友爱和谐；

　　这里有南阳人所特有的风采！

　　亲爱的朋友，请到我们南阳来：

　　谁说弱校无强兵？

　　省优秀课展示的课堂，是我南阳教师潇洒驰骋的舞台；

　　谁说南阳无英才？

　　在省以上书法美术科技制作大赛中，我校学生百余次摘取各级别的奖牌。

　　谁说逆境使人消沉？

　　试看我学生刻苦学习拚搏进取；教师勤勉治学，无私奉献，师生们在这块充满希望的土地上挥洒着心血和汗水，何曾有过丝毫的懈怠！

　　谁说南阳无名校？

　　回首看南阳人六年来艰苦卓绝拚搏进取的足迹，立足当下南阳人绘就的美好蓝图，展望再一个六年后的南阳，我们完全有理由相信，南阳一定会拥有更加美好的未来！

　　亲爱的朋友，请到我们南阳来：

　　双高普九的成就：

　　使我校在教育教学软硬件建设上都上了一个新的台阶；

　　艺术教育的特色：

　　在厅堂、在走廊、在橱窗、在教室……在学校的每一个地方，“艺术教育”的影子无处不在。

　　书香校园的营造：

　　使学校书声朗朗，歌声悠悠，诗意盎然，学风浓郁。置身其间，你会感受到你所处的是一种何等美好的境界。

　　综合治理的加强：

　　使我校成为了平安学校、和谐学校、文明学校。因为南阳人深知，综合治理的好坏直接关系到学校的兴衰。

　　亲爱的朋友，请到我们南阳来：

　　不经历风雨，怎能见彩虹：

　　看如今升入重点高中的我校学生，在高中学校的光荣榜上赫赫有名；

　　不经历霜雪，怎赢得梅香：

　　看我校青年教师经过艰苦的磨炼已渐露头角，相信经过不懈的努力，必将在不远的将来，在新抚教育的舞台上与兄弟单位的精英们一决雌雄；

　　不拚搏进取，怎能够成功：

　　南阳人的艰辛，南阳人的穷困，南阳人的坚强，南阳人的振奋，凭着穷则思变的精神，我们终天赢来了硕果累累，五谷丰登；

　　不精诚团结，怎建业立功：

　　南阳人精诚团结，南阳人众志成城，南阳人时刻铭记着：“校兴我兴，校荣我荣”！

　　亲爱的朋友，请到我们南阳来：

　　我们太需要你们的支持；

　　我们太需要你们的理解；

　　我们太需要你们的扶植；

　　我们太需要你们的慷慨！

　　相信在各级领导、各位朋友的扶植和支持下，南阳人将会拥有更加美好的未来！

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