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注重细节,注重“身教”中的细节
刊发时间:2008-08-21 来 源:中国文章库 作 者:刘冬兰 点击:
编者按:《注重细节,注重“身教”中的细节》这篇文章由『中国文章库』收集整理。本页图片默认最小化,看大图请刷新。以下为正文——

注重细节,注重“身教”中的细节

江西省吉安市第三中学 刘冬兰

细节决定成败,态度决定命运。从这个角度讲,一个工作积极的班主任,就要以认真处理所有细节的态度对待班主任工作。这种态度应该融于你的血液,它不做作,不矫情,于你的言谈举止中自自然然地体现出来,如春风化雨般滋润学生的心田,让每个学生都能从内心里说:谢谢老师,因为细节!

少年的心是敏感的,一个小物件,一个眼神,一句不经心的话……任何细节都能引起他内心的波动甚至是愁肠百结。还记得自己上初一时,有一次测验,我交完卷回到座位才坐下,班主任彭老师就走进教室,见到教室里嘈杂的场面很生气,随手从讲台上的一迭卷子中拿了一张扔在地上,那正是我刚交的卷子。为此,我对老师心生怨恨,开始处处和他作对,好在老师及时找我了解情况,才避免了我成绩的下滑。长大以后,我当然知道了自己的幼稚和可笑,可是那时,这件事对我就是天大的事。所以,将心比心,现在的学生也就是当时的我。当然,他们也会长大,但是现在,这些细节在他眼里就是天大的事。从这个角度上讲,一个希望工作顺利的班主任,就应该蹲下身子来看学生,也把自己返老还童为一个学生,这样的班主任,必将受到学生的欢迎和衷心爱戴。

在十几年班主任工作生涯中,我一直坚持“腿勤、手勤、口勤”三原则,认认真真对待班主任工作中的每一个细节,比如说调整座位、捡起地上的废纸、路上和学生搭话等,由于做到了注重细节,贴近学生,我所带班级常常被评为学校的优秀班级,学生毕业后也与我感情深笃。其中很多细节,都淹没在时间的尘埃里,但有一个细节,至今让我记忆犹新。

那是我新任高中班主任的新学年报名的那一天上班路上,快到学校门口时,那条并不宽敞的马路更是交通混乱,人车混杂。当时,我正慢慢地骑行在马路右边,忽然看见前面一个骑自行车的女孩车头往左一带,她心急想要过马路,不小心车头撞到了一个中年男子的车后轮上,男子因为也骑得慢,这么一撞差点摔一跤。男子稳住车子转身拉住女孩就骂,硬要她陪他上医院检查。女孩看来是来报名的新生,面对这强悍的男子吓得脸都红了,话也说不完整了。看到是自己学校的学生,平常胆小的我也不知哪来的胆,冲上前去站在男子和女孩中间,一边和男子理论,一边用身子挡住女孩并示意她快走,这时,一群男生围了过来,女孩趁机走开,男子一看我身后站着一群男生,不知就理,只好也没趣地走了。

巧的是,报名的时候,有三个结伴而来的男生,报完名就说,老师,我们认识你,刚刚你在马路上帮了一个女生,我们特佩服你。我没想到,这么一个细节就被我的新学生注意到了;更没想到,在我新任高中班主任的“艰难岁月”中,他们三个成了我的得力助手,很多事情都靠他们在学生中“斡旋”。

如今,我的第一届高中学生都已经读大学了,放假的时候,他们成群结队地来看我,让我多少次感慨古人所说的“身教重于言传”,也让我想到,班主任工作的细节,当然还应该体现在“身教”中的细节上!


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