信息及其技术怎样才能为教育所为-中国文章库

信息及其技术怎样才能为教育所为

刊发时间：2008-08-21 来源：中国文章库 作者：潘孝凤 点击：

编者按：《信息及其技术怎样才能为教育所为》这篇文章由『中国文章库』收集整理。本页图片默认最小化,看大图请刷新。以下为正文——

信息及其技术怎样才能为教育所为？

案例一 2001级，我校对招收的前十名高中新生实行免收学费的政策。目的是保证在完成市区普及高中任务的前提下，充分利用教育资源，兼顾精英教育。这十名学生中位居第五名的S，进高二时是全校第一。我从高三下来接他们这一届高二，S在我班相邻的班里。我只知道他是最不错的学生，高二第一学期中，S向我提出转入我班的要求，我心中虽喜，但口头却未答应。因为在现行体制下会使学校管理乱套。第二学期开学时，S又提出同样的要求，我只好说同意。但你自己在教务处去办手续，我不能出面。结果无果。高三时，我到高一去了。而S的成绩却每况愈下，最后因为把高三几个班的学生资料收起来卖到收购部，造成恶劣影响而被学校劝其退学。学校为此发出通告，并在全校开展为期一月的“戒除网瘾、勤奋学习”的思想教育活动。到这时，我才如梦初醒！原来S已沉醉于网络而不能自拔？以致迷失了人性！我自责！我如乱箭穿心的难受！！这是我们教育的失败啊！在活动月中，我声情并茂地对学生进行教育，讲到激动处，我声音哽咽、泪充双眼！然而，学生收效甚微：一次兴师动众的活动只管半月，那个“瘾”仍然象幽灵一般在班级里漂游，不时地感染学生！我困惑！

案例二从高三轮回到高一，接手2007级一个走读班，班上有一名学生L,填高中志愿时就在职高与普高之间选择。下面是L同学高一第一学期《成长纪录》中有关“网缘”的记录：

4、11月14号中午迟到。原因是在时代网吧上网。11月15号中午迟到。原因是在雷霆网吧上网。以后不迟到拉。争取不上网拉。

5、11月27日读报旷课，原因在时代网吧上网。

6、12月4日读报迟到，原因在时代网吧上网。在本期后段时间内绝对遵守班级规则，不损害班级荣誉，一切按学校及本班要求做好。若有违反由父亲直接在学校里办理转学手续。

11、12月27日下午第六节集体逃课上网，被老师抓回。

12、12月28日下午旷课，先去农校，后去上网。

13、08．01．04 第七节早退，到桥南网吧上网。

要说做思想工作，对L是我花费精力最多的。L同学被网毒侵害的程度达到了“沉迷于网络虚拟世界，几近失去了语言交流能力”，和他谈话，只会使用“摇头”或“点头”两种机械动作。我是一位精力充沛、善于研究、敢于创新的人，也是一位具有不信邪的性格的人。我的指导思想是以L同学为突破口，作为一个课题进行研究，寻找根治“网毒”良药。从上面他自己记入《成长纪录》的内容来看（还不说和他的谈话记录及我的《教育日记》里的过程与思考），我的付出是相当大的。然而，在几次起伏之后，他还是没有参加期考（到了一次没进考场）。不用说，离开了普高。

我想，诸如此类的案例，至少是中学阶段的大部分班主任所熟悉的。任小艾在一次讲座中提到过，教育专家经过调查统计得出当今教育面对的三大难题：一是早恋问题，二是单亲子女问题，三是网络负面影响问题。作为三大难题之一，我为“信息及其技术怎样才能为教育所为”而作了很多的工作。学电脑、立qq、设邮箱、建空间；广泛学习、深刻思考；食不甘味的研究、废寝忘食的工作。如此与时俱进的态度和很大范围内的能力认同，但总还是一个失败者。

面对案例一，我反思。面对案例二，我痛心。在我无能为力时，讲过领导听起来很不中听的话：“这是三中教育的失败！”岂止？高考专业户的现象又能说某某大学的教育失败吗？这已不是个案，是我们教育所面临的不可回避的社会问题！家长是谈网色变，有学生的家庭，很多连电脑也不敢添置；教师是谈网伤筋，围追堵截，把《孙子兵法》用得玲珑活现；政府部门兴师动众，再三发布命令，清理学校周边环境。这都不是真正解决问题的良法！

教育不是真空作秀，必须面对社会，把社会元素有机地融入教育过程中，用哲学的观点把握教育，使矛盾顺理成章地得以转化。这就是一个“道”与“导”的古今思想综合运用的艺术问题。我希望通过研修网找到导师和知音。

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