日记，班主任工作的好助手-中国文章库

日记，班主任工作的好助手

刊发时间：2008-08-13 来源：中国文章库 作者：冉占英 点击：

编者按：《日记，班主任工作的好助手》这篇文章由『中国文章库』收集整理。本页图片默认最小化,看大图请刷新。以下为正文——

“班主任话细节征文”

日记，班主任工作的好助手

甘肃省庆阳市镇原县平泉初中冉占英

我是一名语文老师，起初，让学生写日记无非是想培养学生的观察能力、思维能力、辨别是非的能力、写作能力等等，但当学生交上第一篇日记的时候，我却收到了一份意外地收获，让我惊喜不已。由此也给我的班主任工作垫下了第一块坚实的基石。

第一篇日记，使我的班主任工作有了一个良好的开端。

那天，我第一次歩上讲台，也当了“老班”，面对一群活蹦乱跳的孩子，想想当初我们的调皮劲，真是几多欢喜几多愁，他们会接受我吗？会喜欢我吗？会听我的话吗？一连串的问号跳进了我的脑门，。就这样很不自信的开始了我的第一堂课，我先告诉他们怎样写日记，然后让他们写下第一篇日记：以对新学校的感受为主要内容，为了监督他们认真写(因为他们以前从来没写过日记，也最怕写作)，我责无旁贷的充当了忠实的读者。

忙碌完一天的工作已是晚上十点了，我迫不及待的打开了一本本日记，稚嫩的文字里全是童心，最让我感动的是很多同学都毫不掩饰的写了“昨晚，我哭了，因为没有妈妈，没有家”，我们是寄宿式学校，这些十二、三岁的孩子是第一次离家独立生活，难免孤独，这给了我启示：帮学生排除孤独，让他们尽快走入班集体这个新家庭是我班主任工作的第一步。

第二天，我就设计了一堂别开生面的语文课，主题是“我是谁”，围绕姓名、家庭成员、个人爱好、优点、缺点等展开自由发言，果然大家争先恐后的谈论着，就像叙家常一样自在，我也自然地融入其中，适时的做一点点评和引导。最后我给他们讲了鹰妈妈怎么教小鹰飞翔的故事，我们一起唱幼儿园的那首儿歌：学校是我家，老师像妈妈；手拉手，肩并肩，兄弟姐妹是一家……

这堂课比预期的效果还要好，大家的陌生感被消除了，很快的投入了新集体、新生活。就连最爱哭的姚文斌同学也说:我要做一只坚强的小鹰，我要展翅飞翔，飞上蓝天。

长期写日记，在师生间架起了沟通与信任的桥梁。

学生的每篇日记后面都有老师评点栏目，沟通就从这里开始了。我如同一位知心姐姐，凡学生提到的问题，我或者发表自己不同的看法，或者给他们出主意、想办法，或者帮他们指点迷津、或者和他们一起探讨……时间长了，他们都愿意把自己的快乐与烦恼写在日记里与我一同分享，不知不觉中我成了每一位同学的忠实朋友，他们信赖我、尊重我、甚至从心底里爱我，这就为管理好班级奠定了感情基础。

很多班级问题都能及时的从日记中看到，而且针对同一问题可以看到不同人的不同意见，了解各种人的想法，提供了很多好的解决问题的思路和方法。一次，一篇日记“操场上的那个身影”引起了我的注意，无独有偶，另一篇“我喜欢他，这是早恋吗”则更醒目，我这才意识到八年级了，孩子们已经有了青春萌动，需要正确的指引，我在日记上只写了：你应该高兴才对，这表明你长大了。第二天上课前，我给同学们读了一篇文章《相约在清华》，故事很感人，写的是两个同学都遭受了父母离异的痛苦，在孤独、自卑中成长，后来相遇相识，相似的经历使他们产生了感情的共鸣，使学习成绩直线下降，遭到老师、同学的冷嘲热讽，家长的批评指责甚至关禁闭，经历了这些波折之后，他们终于明白，“这即使是爱情，也不会在这里开花”，所以彼此留下一张纸条：相约在清华。为了这个承诺，他们刻苦学习，终于如愿以偿双双考入清华大学。读完后，我发现很多同学都陷入了沉思，我顺势引导，这种青春萌动时期的感情也是十分珍贵的，只是要把握好方向，千万别走得太远，最好的办法就是把它变成学习的一种动力，让它接受时间的考验。后来，九年级时，很多班早恋都成了棘手问题，我们班同学关系却处理的特别好，我很感激那两位同学，是他们让我打好了预防针。

十年来，我也习惯于每晚最后一项工作是读学生们的日记。那些鲜活的语言、纯真的故事、善良朴实的心常常打动着我，那些“天生我材必有用”的自信、“初生牛犊不怕虎”的勇气 “不到长城非好汉”的奋斗决心常常激励着我，那些活跃的思想动态、隐匿的班级问题、时有变化的学习状况常常鞭策着我，这些都促使我做一个称职的“老班”。

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