诚信在我班 道德伴我行
广大附校 杨明杰
“杨老师,这次月考你班有几位同学有作弊行为”。我听到监考老师这样一说,心里很生气,可转念一想,这未必就一定是坏事,这也是一次好机会,应抓住并利用好这次机遇,教育好学生。我决定开一次班会让全班同学共同来讨论这个问题。
星期一下午的班会课上,我首先发言。我说:“同学们,在现实生活中,我们常常都在受到诚信的考验:如果你的手中有一张假币,你会不会用它去买东西?如果你捡到十元钱,你会不会把它交给老师或家长?如果考试时有一道题做不出来,你会不会偷看同桌的答案?等等,等等,相信每个同学都能交出一份令人满意的答案,因为同学们都知道美好的人格对每个人来说都是非常重要的。可这次月考我们班有几位同学有作弊行为,请同学们就这一问题展开讨论,积极发言,大胆阐述自己的看法”。
一石激起千层浪,他们时而激烈争辩,时而为某个同学新颖的观点热烈鼓掌。
我见状不失时机地说:“老师提几个问题:一,为什么要测试?二,考试作弊的行为有哪些?三,考试作弊的原因是什么?四,考试作弊的后果是什么?”问题一出,学生纷纷回答。学生甲说:“为什么要测试?1,测试你对功课的掌握程度;2,测试你的学习技巧和记忆力;3,评估老师的教学质量,了解哪些教得不错,哪些需要加强”。学生乙说:“最重要的测试你是否诚实。” 学生热烈鼓掌。
我点点头,说:“这个同学说得不错,测试还要检验我们的诚信。是啊!没有诚信的个人是社会的危险品,没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信是我们中华民族传统文化的宝贵财富,在我国源远流长。翻开中华民族五千年厚重的文明史,就会发现,中华民族历来都是把“诚信”作为一种美德、一种理念,一种修养,一种文明,追而求之,歌而颂之。诚实守信的故事俯拾皆是。我们曾聆听过孔子“人而无信,不知其何也”的传统儒家思想的教育,我们还传颂着“宁可穷而有志,不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解,诚信是人们立身、修德、处事的根本”。学生若有所思。
学生丙说:“考试作弊的行为有哪些?考试作弊的行为包括:1,偷看别人的试卷。2,问别人怎样答题。3,看事先写好的小纸条”。
学生丁说:“考试作弊的原因是什么?作弊是想考个好成绩,让老师有成就感,有些成绩好的同学碍于情面,对别人的请求无法拒绝,只好以隐蔽的方式帮助同学作弊”。
学生甲说:“考试作弊的后果是什么?1,你伤害了老师,给师生关系蒙上了阴影。2,你的良心有罪了。3,你损坏了你在人们心中的形象。4,以舞弊论处,遭到应有的惩罚”。
对于作弊这一现象,有的同学认为是正常现象,无需大惊小怪,有的同学坚决反对,因为,它对于不作弊的同学来说是一种不公平,希望老师好好管一管。
最后小方同学说到:“杨老师,您曾经说过,要做知识的主人,而不是分数的奴隶。在这一点上,或许有不少同学有认识偏差,用自己的人格去换来虚伪的分数,虽然悦目,却是一晃即破的肥皂泡,根本就是自欺欺人。事实上,,这样做,成绩和品德都没有及格。我认为,不管什么时候,诚实求真的品质都不能丢,不要为一张小小的知识考卷玷污了人生的大考卷。”
小方富有哲理的精彩发言赢得了同学们热烈掌声。这掌声让我松了一口气。学生们通过讨论的方式,最终达成共识。
我说:“同学们,在下次考试中,你们该怎样体现你们的正直和诚实呢?”
学生大声回答:“即使没有老师监考,我们也知道怎么做才合适,会多少答多少,不要作弊。”
我说:“同学们,要知道,抛弃了诚信的社会关系就像断线的风筝,失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬。缺乏诚信是要付出代价,受到惩罚的。同学们,在大力倡导礼诚信的今天,我想,无论你是谁,都应在“诚信做人”上从我做起,从小事做起,塑造我们人诚实守信的良好形象。愿大家都拥有诚信,因为诚信能使我们立于不败之地。今天,我们是祖国的花朵;明天,是祖国的未来。我们要想成为强国、兴国的栋梁之材,就要从小打好道德的基石。
同学们,让我们每个人都像爱惜生命一样,珍惜自己的诚信,做一个诚实的人,致力于建设诚信的事业,我坚信,我们也都必将做到“诚信在我班,道德伴我行”!
最后,我想引用教育家陶行知先生的话与各位同学共勉:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”!
一场开诚布公的讨论不仅平息了考试作弊的风波,也使学生们明白了,诚信是我们每个人必须具备的个人品德。 2008.5
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