2008上海中考作文评析:如何写好我眼中的色彩
刚刚结束的中考仍然牵动着学生和家长的心,而这一次的作文再次延续了开放式命题的风格。到底如何做到虚实结合,写出富有想象力又切题的文章,资深语文教师和“80后作家”给出了各自精彩的答案。
下笔前先推敲关键词
受访人:沈国全 中学高级教师、嘉定区教师进修学院中学教研室语文教研员
对待这类开放性题目,审题的时候首先要推敲关键词。“我眼中的色彩”关键词就是“色彩”。色彩是附着在各种不同事物上的,因此可以用它来概括不同的生活。以今年的新闻热点为例,“雪灾”中的白色、“火车相撞”中的黑色、“火炬传递”中的红色(五星红旗、火炬的火焰)、“汶川地震”中的绿色(志愿者的绿丝带、解放军的橄榄绿)等,都可以纳入我们的写作范围。也可以使用其比喻义,可以写自己对生活的理解与面对生活的态度,将自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来,——热烈的红色象征我对生活的热爱,蓝色或白色代表我的纯洁,绿色蕴涵希望,等等。还可以从色彩的单调与丰富性上入手,去反思生活的单调与丰富,从而思考生活的底色,生命的本质,以引发对生命的深刻思考。总之,如果一位同学平时关注社会,关心生活,又学会了正确的思考,是不愁没有东西可写的。
推敲好了关键词,等于是选好了题材。这时,需要完整省察整个标题。如“我眼中的色彩”,色彩前有定语“我眼中的”,强调你的观察、你的思考。需要强调的是,作为一名初中毕业生,十五六岁,刚迈入青春门槛,立意应该是积极的、昂扬的,甚至是飞扬的。在“600字左右”的范围内,还是应该“以小见大”,即通过两三个故事片段、生活画面或者动人细节,去表达你对生活的感受,以及你的理解,你的情感。这样写出的文章会显得充实、严谨,给人留下的印象才能深刻。
总之,2008年中考作文题对我们初中作文学习的启示就是:首先要学会观察、思考、感悟、积累生活,而不是仅仅积累名言警句、写作素材,或者干脆背几篇范文。其次是学会审题,审题的过程实际上是与生活建立正确联系的过程,即迁移联想的过程。然后,还需要勤奋练笔,训练自己熟练表达的能力。如果做好了这些,我们一定能够写出满意的中考考场作文的。
不一样的色彩才是最美的
受访人:曹雪清 原长宁区教育局教研室主任
《我眼中的色彩》这个题目还是比较贴近学生实际、生活实际和社会实际的,与国家大背景相吻合。一以贯之近年来以形象性见长的风格,而不是“我”、“同桌”那么具体的对象,符合二期课改的发展要求,有文学性、有情趣性。
这个题目不容易偏题,因为它已经界定得很清楚了。如果仔细观察中考作文的话,会发现其实它的取材相当简单,无非是以“我”为圆心,以与我有关的人和事为半径,来划圆。如果做到这些,就不会差得太远。
虽然这个作文题看上去不难,但要写得好也不是件容易的事情。一方面,中学生看似关心实事,可其实他们并不关注周围的事物,即使关心,也缺乏思考。他们的生活是两点一线,老师的引导性也不够。另一方面,初中生的概括能力不属于很强,作文不像理科那样容易概括,怎样以小见大?怎样对美做出感悟?都是非常考验初中生能力的。
这篇作文可写的东西很多,比如学生平时写的好作文有些稍作修改说不定就套进去了,也可能会有不少学生把这次大地震的内容写上去,当然这些都是不错的,但是要想特别出挑,还是有难度的。如果有考生能跳出常人的思维框框,来写这篇作文,那一定是好文章了。色彩不能是原来的色彩,要有提升,才能显出不一样的美丽。
心的色彩就是世界的色彩
受访人:张怡微 复旦大学哲学系大三学生、第六届新概念作文大赛一等奖获得者、《怅然年华》作者
我觉得和我当年的中考作文题相比,《我眼中的色彩》更开放、生动,也更有文学性。因“色彩”本身是抽象的,并且从某种意义上来说,它是不可分享的。
我有一个好朋友,是位男生,他很优秀,也很好强,初中体检的时候被查出有严重的色弱,这是他第一次知道自己的隐疾。高三体检时,他提前一个月做准备,将那本测色盲的书从头至尾背了下来。到了最后体检,他如大部分同学一样,轻松地通过了检查,一切正常。他没有办法分清黄绿色的苹果,再努力都是徒劳。就像很多人分不清的化学试剂,他一掂量、一呼吸就可以知道。然而他始终觉得,别人的更完美,或者别人的是美的,他的不是。这令他在许多事情上非常困扰,常常取得了优秀的成绩,仍然觉得不快乐。
强求某种禀赋上的完美,我想是许多人、尤其是优秀者非常偏执的世界观。
我眼中的色彩,是别人无法抢夺、无法瓜分的独特。就如我的思想、我的命运,我身上的一道疤痕、一颗黑痣。各人一生所要经历的坎坷,就如色弱者无法分清的黄与绿,是各人独特的遭际。若是硬要与他人比较,自己就永远不是完满,永远不可能快乐。所以,色彩自现于我的感官,感官就该坦诚、尊重、包容它“自现”所可能带来的瑕疵。
心有多辽阔,世界就有多辽阔。
心的色彩,就是世界的色彩。
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