闲暇去朋友的博客串门,比较注意有关教育的文章,看到有兴趣的地方就会多停留一会,写上几句感受。回头再读这些即兴发挥的文字,觉得有点意思。有些断想还有待往深度挖掘,也许可以写成一篇不错的博文,与朋友进一步交流。现将部分有关教育的断想记录如下,以备后用:
★残酷的应试教育,加之独生子女先天的缺陷,孩子的心魔所产生的杀伤力是不能低估的。这应该引起我们做父母的高度重视。现在,父母对孩子的期望大多偏高,为“不能输在起跑线上”,不知要灭杀多少孩子的童年和家庭的亲情。相对来说,我更同情如今的孩子,他们承受的压力,几乎到了极限。我们做父母的还是多一点包容,少一点功利。没有比孩子的快乐和温馨的亲情更值得我们去做的事!
★关于“什么样的学生,才比较有出息”,有人做过统计:在班上成绩排在10-20名的,毕业后成功概率较高。也就是说,成绩冒尖的,长大只能去打工(白领阶层也是高级打工仔,这里我没有鄙视打工的意思,出现这种现象也不是学生的愿望和过错),因为这些都是乖孩子,毫无创新精神。而应试教育就是培养一大批这样的毫无斗志和开创精神的人的制度。
★多少年来,应试教育从本质上没有跳出科举制度的框子,这种僵化的举荐只能采用统一的标准,把人都推上了“唯有分数高”的独木桥。应试教育的弊端是有目共睹的,但为何还要进行下去呢?!因为在国人的文化意识中,封建思想的烙印太深了,人们不知道也不想探究除了用应试教育来选拔人才,是否还有其他的途径可走。
★应试教育带来的恶果就是凡事都划一标准,从不因人而宜。这样的标准,操作起来省心,但培养出来的学生毫无生气和创意。
★读书有两种:兴趣的读书和职业的读书。如今的孩子极少有兴趣的读书,所以读得很累!至于职业的读书,孩子太小,对将来的职业目标看不清楚,父母则按照传统的教育模式,向孩子灌输读书好将来有出息(职业)的陈旧理念,逼着孩子读他们没有兴趣的书,造成“皇帝不急,急太监”的尴尬局面,孩子出于无奈,为父母读书,其结果可想而知。当今社会,国民的价值观和教育体制,过早地将竞争机制和功利思想引入学校,使孩子的学习环境更趋恶劣。学校和家庭,共同举起鞭子,将我们的孩子赶向高考这根“独木桥”。我们的孩子像一群小绵羊,注定无路可逃!其实,孩子不想读这样的书,不愿读这样的书,他们也决不会死路一条,也许会活得更好!
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